EDUREKSA Vol. 1 No. 1 (2026) menandai langkah awal jurnal ini sebagai ruang dialektika akademis yang kredibel. Edisi perdana ini menghadirkan serangkaian artikel ilmiah yang mengeksplorasi kedalaman inovasi pembelajaran digital, dinamika bimbingan dan konseling kontemporer, serta rekonstruksi kebijakan pendidikan pasca-transformasi teknologi.
Melalui proses penelaahan sejawat yang ketat, karya-karya dalam volume ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan bagi para akademisi, praktisi, dan pengambil kebijakan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan berkelanjutan di Indonesia.
 |
EDUREKSA: Journal of Educational Research and Scholarly Advancement adalah jurnal ilmiah peer-reviewed yang mempublikasikan artikel hasil penelitian di bidang pendidikan dan kajian terkait. Jurnal ini berfokus pada pengembangan dan diseminasi pengetahuan ilmiah melalui kajian teoritis dan empiris yang berkontribusi terhadap penguatan praktik pendidikan, pengambilan kebijakan, serta pengembangan masyarakat berbasis ilmu pengetahuan. Ruang lingkup EDUREKSA mencakup, namun tidak terbatas pada, penelitian pendidikan formal dan nonformal, inovasi pembelajaran, kurikulum dan evaluasi pendidikan, kebijakan dan manajemen pendidikan, teknologi pendidikan, serta kajian interdisipliner yang relevan dengan bidang pendidikan. EDUREKSA diterbitkan secara berkala tiga kali dalam setahun (Maret, Juli, dan November) dan menerima naskah dari peneliti, akademisi, serta praktisi pendidikan baik di tingkat nasional maupun internasional. |
| Journal title | : EDUREKSA: Journal of Educational Research and Scholarly Advancement |
| Initials | : EDUREKSA |
| Frequency | : Three issues per year (March, July, and November) |
| DOI | : prefix10.XXXXX/edureksa |
| Print ISSN | : XXXX-XXXX |
| Online ISSN | : XXXX-XXXX |
| Editor-in-chief | : Muh. Nur Alamsyah |
| Publisher | : Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Miftahul Barkah |
Print ISSN: XXXX-XXXX | Online ISSN: XXXX-XXXX
Indexed and Abstracted by:
 |
 |
 |
 |
